Лилия Тулупова: «Уровень образования определяет судьбу людей и страны» №3(46), 2010 год

— Лилия Григорьевна, с чем связаны сегодня главные заботы учреждения?

— В настоящее время мы проходим непростой путь к аккредитации. Основной вопрос, который мы решаем в связи с этим, — противопожарная безопасность, осуществление которой на современном уровне требует проведения даже геологических изысканий. Надеюсь, все проблемы мы сможем решить вовремя, то есть за четыре месяца до окончания действия лицензии — для нас это 19 октября текущего года.

— Ваш центр функционирует уже более четверти века. Что наработано за это время, какие из направлений являются приоритетными?

— Когда мы приняли первую группу — это было 25 декабря 1984 года, наши слушатели пришли почти в пустые стены. Теперь это современное, хорошо оснащённое учреждение, зарекомендовавшее себя не только на местном, но и на федеральном уровне. Лечебные учреждения ФМБА России хорошо знают базовый центр в Обнинске и ценят наши выездные циклы. Мы много внимания уделяем не только повышению квалификации с учётом всего нового, что появляется в медицине, но и психологической составляющей общения с пациентами, их родными, коллегами по работе. Неслучайно появился термин «синдром профессионального выгорания» — у медицинских сестёр очень большая нагрузка. Мы говорим с ними о том, как формировать у населения культуру здоровья, мотивацию его сохранения, в том числе и среди самих медицинских сестёр. И ещё одно важное направление нашего образовательного процесса — повышение престижа работы медсестры, расширение кругозора наших слушателей. Вместе с этими составляющими возрастёт и качество обслуживания пациентов. Большую роль в этом, конечно, играет повышение зарплаты средних медработников и полное укомплектование ими штата больниц и поликлиник. Сегодня труд медицинской сестры не является престижным, но даже при этих обстоятельствах до 68% медсестёр получают удовлетворение от своей работы, потому что занимаются очень важным и любимым делом.

— Расскажите подробнее о такой форме работы, как выездные циклы. Насколько известно, они особенно популярны среди ваших слушателей.

— География нашего выездного обучения широкая — от Северо­двинска до Красноярска. Сейчас едем на Урал, в Снежинск и Озёрск, осенью — в Красноярск, весной были в Королёве и Химках. С нами сотрудничают крупнейшие клинические больницы в Москве: биофизический центр им. Бурназяна, КБ № 85, 83, ДКБ № 38 – ЦЭП. Циклы востребованы разные, от «Организации сестринского дела» до «Сестринского операционного дела». Сейчас мы уже собираем заявки на будущий год, и востребованность, надо заметить, высокая.

— Видимо, это говорит о том, что практикующие врачи и медицинские сёстры ценят ваше образование и те возможности, которые вы предоставляете.

— Да, мы тоже так считаем. За 25 лет нами и в Обнинске, и на выезде проведено 1552 цикла, подготовлено по разным направлениям 42 552 человека, это солидный показатель. В нашей системе мы первыми начали обучать работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием, потом были созданы два учебных центра: в Санкт-Петербурге, который пять лет был нашим филиалом, и в г. Зарафшане (Узбекистан) — теперь он находится уже за пределами России. За первый квартал этого года мы провели 18 циклов, из них 9 — на базах лечебных учреждений, и обучили 293 слушателя. Мы понимаем, что всех преподавателей не вывезешь в крупный центр, например в Красноярск, поэтому нам везде помогают местные коллеги, опытные специалисты, с которыми мы работаем уже по 14–15 лет. Это костяк из ведущих специалистов, заведующих кафедрами, профессоров.

— Как вы считаете, за что в первую очередь вас ценят и руководители медучреждений, и врачи, и ваши слушатели?

— Здесь три очень важных момента. Для врача необходим персонал со знанием специфики, а в последнее время своё обучение в лечебных учреждениях как-то сошло на нет. И, самое главное, врач, находясь в числе наших лекторов, при этом повышает собственную квалификацию на месте. Перед каждой лекцией он обязательно должен просмотреть материал и выйти к слушателям с чем-то новым, чтобы заинтересовать их. В ежедневной жизни это возможно далеко не всегда. Есть положительный момент и в работе с медицинскими сёстрами: они в течение дня делают свою обычную работу, а с 14 часов учатся. Тяжеловато, конечно, зато они не бросают на 2–3 месяца свои семьи, что для женщины очень важно. Прямо у себя «дома» они получают всё, что им необходимо в работе, с учётом полной специфики своего учреждения.

— Расскажите о циклах, которые проходят непосредственно у вас на базе, в Обнинске.

— Сейчас многие специалисты нуждаются в совершенствовании своих знаний: медицинские сёстры, которые долгое время не работали в силу семейных обстоятельств, или специалисты, которым ранее на работе не требовалось предъявление сертификата, а сейчас это стало совершенно необходимым. Очень большим спросом пользуются циклы: «Сестринское дело в терапии», «Сестринское дело в хирургии», «Лабораторная диагностика», «Первичная медико-профилактическая помощь населению», «Сестринское дело в стоматологии», «Лабораторное дело в рентгенологии» и т.д. Только что у нас прошёл очень наполненный информационно цикл специализации по организации сестринского дела для главных медсестёр ЛПУ. Надо сказать, мы с самого начала работы центра часто приглашали московских специалистов, так сделали и на этот раз, приезжала кандидат медицинских наук, доцент ИПК ФМБА России Елена Фёдоровна Архангельская, она прочитала лекции по организации сестринского дела, которые очень понравились нашим слушателям. Возможность поучиться у высококлассных специалистов очень важна, и сегодня у наших слушателей с этим нет никаких затруднений.

— Хотелось бы услышать также о вашей материально-технической базе, о людях, которые работают в центре.

— Есть у нашего центра мечта — построить свой отдельный учебный корпус, надеюсь, это когда-нибудь свершится. Сейчас у нас в наличии хороший 9-этажный корпус с классными комнатами и общежитием гостиничного типа; неплохое техническое оснащение: мы обновили компьютерный класс, купили ноутбуки для преподавателей и мультипроекторы. Каждая лекция становится лекцией-конференцией. Любой цикл мы начинаем с входного опроса, а он разработан по каждой тематике и сразу же выявляет слабые стороны слушателей. Вначале такой подход воспринимается негативно, но потом слушатели оценивают его по достоинству. Мы считаем, что обучение должно стоять как можно ближе к практике, и исходим именно из этого. Людям такой подход интересен, и они с удовольствием идут на учёбу.

— Каким вы видите будущее центра?

— Я думаю, со временем мы объединимся с головными профильными институтами повышения квалификации медицинских кадров, станем одним из их филиалов, и в ФМБА России будет создан единый учебный комплекс. Тем не менее мы обновляемся, и обновляется наша база. Сейчас мы заняты составлением договоров с лечебными учреждениями. Мы приглашаем специалистов не только из московских клиник, но и из Медицинского радиологического научного центра РАМН, у нас есть договоры с несколькими частными клиниками, со стоматологической клиникой и ФГУЗ КБ № 8, на базе которых слушатели проходят практику у высокопрофессиональных специалистов.